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省专家组莅焦作沁阳开展信息技术应用情况专题调研

更新时间  2023-01-10 00:16 阅读
本文摘要:为充份理解各地教育信息化发展和应用于现状,12月4日,在省教育厅科技处长孔繁士率领下,专家组一行9人亲临沁阳市展开教育信息化专题调研。 专家组一行了解实验小学、龙涧小学实地查阅了教育信息化应用于情况。在实验小学录播室,调研组现场参访了教师运用视频对话系统教学的情况。 调研中,孔繁士对沁阳市前进教育信息化工作给与了充分肯定和高度赞扬。一是思路清晰。 思路要求决心,格局要求结局。

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为充份理解各地教育信息化发展和应用于现状,12月4日,在省教育厅科技处长孔繁士率领下,专家组一行9人亲临沁阳市展开教育信息化专题调研。  专家组一行了解实验小学、龙涧小学实地查阅了教育信息化应用于情况。在实验小学录播室,调研组现场参访了教师运用视频对话系统教学的情况。

  调研中,孔繁士对沁阳市前进教育信息化工作给与了充分肯定和高度赞扬。一是思路清晰。

思路要求决心,格局要求结局。明晰的思路源于对教育信息化的深刻理解和了解,该市从局领导到校领导高度重视教育信息化前进工作,思路清,格局大,目标清,为推展教育信息化身体健康、较慢发展获取了有力确保。二是机制完备。

建立健全了培训机制和考核机制,将信息化应用于与教师的绩效考核、评优评先、职称晋升等互为挂勾,唤起了教师自学信息化技术的兴趣,调动了教师运用信息化技术的积极性,提高了教师信息化素养和能力。三是措施坚实。

需要运用信息化展开教育教学、学校管理、家校交流,措施做到,实施做到,考核做到,贯彻把制度贯彻到了运用上,逃跑了关键点和牛鼻子,推展了信息化工作有条不紊地积极开展。四是效果较好。坚决边建设边应用于、边培训边应用于、边研究边应用于的实行原则,信息化硬件建设和应用于实时前进,资源引入和自律研发实时前进,全面进行与样板引导实时前进,步子大,动作慢,效果好。

尤其是小学阶段早已做了信息技术与课堂教学的深度融合,增进了教学方式和自学方式的变革,提升了自学效率。


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