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孩子的性教育要从几岁开始?怙恃掌握关键时期 别再“含羞”了

更新时间  2022-07-13 00:16 阅读
本文摘要:面临宝宝们必问的“妈妈我从那里来?”,随着社会的进步已经从已往的“捡来的”回避性教育式的回覆,逐渐降生了越来越多“爸爸在妈妈肚子里播散了种子”式的正式性教育的美妙回覆。而对儿童早期的性教育,也被更多的中国怙恃意识到其重要性。在宝宝面临学龄前,家长们有许多时机向孩子提供初始的性教育,这不仅可以制止上述宝妈的尴尬,让宝宝在性课题中发育更康健的心理,也可以让宝宝制止恋童癖者的牺牲品。

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面临宝宝们必问的“妈妈我从那里来?”,随着社会的进步已经从已往的“捡来的”回避性教育式的回覆,逐渐降生了越来越多“爸爸在妈妈肚子里播散了种子”式的正式性教育的美妙回覆。而对儿童早期的性教育,也被更多的中国怙恃意识到其重要性。在宝宝面临学龄前,家长们有许多时机向孩子提供初始的性教育,这不仅可以制止上述宝妈的尴尬,让宝宝在性课题中发育更康健的心理,也可以让宝宝制止恋童癖者的牺牲品。

数以万计的儿童性侵害案件,家长该反思的几个问题在各大数据关于儿童性侵案的统计中,被性侵的儿童越来越趋向幼龄化,而这些案件中,近5成为熟人作案。现实中,大多数的怙恃知道要教育孩子不要和生疏人说话,不要接受生疏人给的糖果盒玩具,再或者不要和生疏人进一辆小汽车,也有越来越多的幼儿园开始了“生疏人危险课程”,这面临生疏人带来的诱拐案件中,简直带来了成效,但实际上大多数案件中,对孩子举行侵害的是熟人。为什么会有这样的数据和效果?为什么面临这些可恶的行径,孩子们最开始并不会告诉家长?家长们是不是该反思以下问题:1、孩子们对每个器官是否有正确的认识:对于0-2岁的孩子来说,会通过触摸和发现身体的每一个部门而认识自己的器官,3-4岁时,我们就应该告诉孩子每一个器官的功效和重要性,以及隐私的观点。而正是由于在学龄前儿童缺乏身体部位的正确认识,在许多性侵案孩子,甚至是7岁以上的幼童,在面临这些行径时,他们并不能正确意识到这样做法的不妥,会误以为像是触摸手、脚一般自然。

2、孩子是否有“隐私”的观点:对于隐私问题的教育,有助于孩子相识性别差异,也有助于孩子分辨不恰当的“触摸和侵害”其实是对自己的伤害。正视了初期性教育的重要性,我们便需要学习更多简朴可是有用的性教育知识:家长们需要掌握的早期性教育知识:1、让我们从婴儿开始——爱抚也是一种性教育生长心理学家埃里克森(Erik H.Erikson)认为:人的一生分为八个差别的阶段,每一个阶段都有其特定的生长任务,0-2岁是人生的第一个阶段,这个阶段的主要任务是解决“基本信任VS基本不信任”。

简朴来说就是,家长们是否满足了这个时期从身体发育到心剃头育的所有需求,如果他们的需要获得了满足,他们就会生长出建设亲密关系的能力和充满希冀的感受,在以后的亲密关系中,人际来往中,以及性关系中,才气有发生同样优美的期待,才气有更为自信,热情的人格。这一时期,我们可以对宝宝举行抚触。越来越多的儿科专家、孕婴中心、早教机构都市告诉宝爸宝妈抚触有利于婴儿的生长发育,增加免疫力,其实通过抚触,婴儿还会通过抚触,相识他的身体和这个世界,宝宝们能也能通过我们的爱抚知道,我是被爱着的。

而著名的“恒河猴”实验也证实,缺乏触摸的猴子,会更具有攻击性,性别上也不愿靠近异性猴子。2、教孩子认识身体部位——每个器官都应有专属名字在身体认识教育中,通常中国的怙恃会通过玩游戏指认:鼻子、眼睛、膝盖、手......而往往传统思想,使得另有1/3的身体部门是缺乏教育的,无法正确表现器官的名称,这也是性侵案事件的孩子缺乏的能力。其实随着月龄的增长,我们有许多时间可以教育孩子认识自己的身体;给宝宝洗澡和换尿布时,即是认识生殖器教育的绝佳时间,我们需要像正常认识手、脚等其它身体部位一样,用平和的心态告诉孩子生殖器部位的名称,而且尽可能使用准确的名字。或许刚开始有些抵触或欠好意思,但通过家长对所有器官一视同仁的态度,才气给宝宝通报出头对器官正确的感受,才有可能在微乎其微的情况下,宝宝面临性侵害时,有能力准确表述的能力。

有的怙恃会与宝宝配合洗澡,这也是向宝宝先容男女差异的时刻,一个孩子对母亲的乳房,或者父亲的身体,或者大人的身体和宝宝的身体差别,有着天然的好奇心,这是正常的,在3岁之前也是最容易告诉孩子男女差别的时刻,从而制止在学龄后,上文提到的宝妈的尴尬场景。3、孩子也该有隐私——请别碰我!我们需要在孩子两岁之前学习,男孩和女孩的区别,并知道男女之间是有差异的。

而到了3-4岁时,便可以开始给宝宝先容隐私的观点,你可以告诉宝宝,需要独自上茅厕,需要指导宝宝自己学习清洁生殖器。更重要的是需要宝宝知道,隐私是属于自己的,其它人是不能碰触的。

对孩子性教育的目的,不仅仅预防性问题的发生,更重要的是让他们发展为性康健的人。其实早期性教育并不难,也并不是那么难以启齿,只需我们再日常生活中,在孩子发展中关注更多,学习更多。

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